Nazwywam się Iwona Rubacha, jestem dyplomowanym nauczycielem, logopedą/ neurologopedą. Wybrałam te zawody, ponieważ właśnie w nich realizuję marzenie o pracy z dziećmi, które łączy się z przekonaniem, że pomaganie to rodzaj wyjątkowej sztuki, wymagający określonych umiejętności i kompetencji, a w zamian - dający poczucie radości i satysfakcji.
                    Kwalifikacje pedagogiczne zdobyłam na Uniwersytecie Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie, na kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W przeciągu kilkunastu lat pracy pedagogicznej, wypracowałam w sobie argumenty doceniające terapię logopedyczną, która radykalnie zwiększa tempo i podnosi jakość czynionych postępów w nauce oraz w kształtowaniu osobowości małego człowieka. To z kolei zmotywowało mnie do osobistego rozwoju i do zdobycia kwalifikacji terapeuty w zakresie logopedii oraz terapii pedagogicznej, by w późniejszym czasie stworzyć przyjazny dzieciom prywatny gabinet logopedyczny. Kształciłam swoje umiejętności w zakresie Logopedii i terapii pedagogicznej na studiach podyplomowych w Wyższej Szkole Nauk Humanistyczno – Przyrodniczych w Sandomierzu. Doświadczenie terapeuty zdobywałam podczas praktyk w poradni psychologiczno – pedagogicznej, w zakładzie opieki zdrowotnej, a przede wszystkim dzięki działalności logopedycznej w szkole podstawowej oraz w przedszkolu specjalnym w Hrubieszowie. Po trzech latach pracy logopedycznej, poszerzyłam swoje kompetencje na specjalistycznych studiach podyplomowych z Neurologopedii, podczas których praktyki realizowałam w Klinicznym Wojewódzkim Szpitalu nr 2 w Rzeszowie.
                Swoją wiedzę uzupełniłam podczas obecności na szkoleniach teoretycznych i praktycznych obejmujących tematykę logopedyczną: Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – usprawnianie lewej półkuli mózgu; Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci autystycznych. Kierowanie zachowaniem; Praktyczne kursy alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC). Nadto, ukończyłam szkolenia z zakresu metod edukacyjnych: Metoda Dobrego Startu; Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, umożliwiające mi stosowanie podczas terapii programu ćwiczeń ruchowych, ruchowo- wzrokowych oraz ruchowo-wzrokowo-słuchowych aktywizujących harmonijny rozwój psycho-ruchowy, a na końcu ćwiczeń relacyjnych, przygotowujących do interakcji społecznych.
                 Będąc nauczycielem, wiem że czasem należy utrwalić i uzupełnić wiedzę zdobytą w szkole, zatem proponuję uczniom również zajęcia wspomagające naukę czytania i pisania, by przezwyciężyć trudności w uczeniu się.

                  Liczę, że przeglądanie mojej strony pozwoliło Państwu znaleźć przydatne informacje, przy czym dało nadzieję na ewentualną poprawę komunikacji i zminimalizowanie wszelkich językowych odchyleń od normy.